過去在偏鄉，有很多孩子的天份被忽略掉，或許是因為有限的資源環境、缺乏一定能力的教師人力，這是基金會發展「多元課輔計畫」希望可以去突破的，幫孩子們發覺自己的天賦，然後守護這些天分。 可樂老師，引發南投人和國小這群孩子藝術天份最重要的推手，努力，讓孩子們的笑容是因為自己能做些什麼，而發自內心；家長，也感受到孩子們的不同，而打從心底的希望，他們能有更不一樣、光明的未來。 希望我們可以繼續說的每個偏鄉的故事，也希望這些孩子們能繼續耀眼的發光發熱！
過去在偏鄉，有很多孩子的天份被忽略掉，或許是因為有限的資源環境、缺乏一定能力的教師人力，這是基金會發展「多元課輔計畫」希望可以去突破的，幫孩子們發覺自己的天賦，然後守護這些天分。 可樂老師，引發南投人和國小這群孩子藝術天份最重要的推手，努力，讓孩子們的笑容是因為自己能做些什麼，而發自內心；家長，也感受到孩子們的不同，而打從心底的希望，他們能有更不一樣、光明的未來。 希望我們可以繼續說的每個偏鄉的故事，也希望這些孩子們能繼續耀眼的發光發熱！
