他，現在是獨當一面的音控師；他，高中時曾經徘徊於要不要繼續念書；
他，國中時曾經為了改裝摩托車而犯下大錯。
爸爸聲淚俱下地要學校再給小孩機會的同時，
我心裡猶豫著該不該報警，要不要用學校之外的矯正機制幫他，
因為他一直在錯誤當中徘徊，但要承認學校機制失能又心有不甘，
而且將孩子送過去，如果再犯，要送那兒？
我盡量想著課堂中穿著制服的他的樣子，不讓監視器裡躡手躡腳的他成為完全的他，
我希望自己可以從這些影像中攫取笑的、陽光的他，也唯有他才能救贖眼前這個垂頭喪氣的父親，
父親是地方名望，在外有頭有臉，事業也算有所成就，卻對教養束手無策，
在我面前痛哭的一對父子各自為了傷心地理由淚流滿面，而這樣的情景也同樣困惑著我，
因為我不知道我可以怎麼幫父親，怎麼教孩子，怎麼說服自己。
最後，我還是心軟了，因為我腦海中有太多這孩子笑的樣子。
直到畢業前他都在辦公室罰站，也成為我的小幫手，
一有機會我就會跟他聊他犯過的錯，椅子拉過來就是一陣閒談，
所以當他可以畢業時我跟他說：你的畢業證書一定我要親手頒給你！
畢業後他升上高中，為了課業的漫無目的苦惱，他回學校找我，跟我談想休學的念頭，
我沒鼓勵他繼續撐下去，反而跳出要不要休學的選擇，問他：喜不喜歡現在的生活?
他搖搖頭，決定休學，但我清楚地知道，他的休學只是短暫休息，他會再回來，因為他承諾，找到理由一定會回到校園。
重新定位之後，他又回到工作崗位，幫父親分擔業務，
漸漸地自己也帶出一駔工作團隊，穿梭在大大小小的活動場合，
記得他畢業前跟我說：學校卡拉OK他可以回來幫忙。
第一次請他回來時，下著小雨，學校重建，沒有場地，
我們就規劃攀岩場的露天舞台，那次場地的規劃正是畢業前我們討論過的，
當他把場地架設好我覺得很欣慰，我欣慰的不是他幫我們解決問題，而是在那次的猶豫中沒有做錯決定。
這兩三年來常在臉書上看到他為了工作忙碌，
有時是三更半夜架設舞台，有時是夜闌人靜反省檢討，有時是為了增添新設備、學會新技術高興、雀躍，
這些點點滴滴我雖然都沒參與，又好像參與過似的。
昨天他又回到回校幫忙畢業典禮音控，
典禮結束，他跟我說很想再進大學讀書，要學學企業管理，
在外面很多事情是商業機密不會有人教，自己學雖然也可以，卻很沒效率，到學校學最快，也最好學，
接著他說自己很後悔沒有好好讀書，現在碰到很多問題都需要學問解決，
版權問題、法律問題、經營管理問題…….種種他誤以為實務經驗最重要的自以為是，
他問我意見的口吻很成熟，也很沉穩，而且後悔自己沒能把握時間，現在讀書已經比人家慢了，
我以自己的例子鼓勵他：想學會學得比較快，比較有效率，
你現在知道自己的不足，也知道自己需要甚麼，沒有慢跟快的問題，學習是一直都在發生的。
老實說，我都不知道自己到底可不可以給他建議，
出社會的這幾年(國中畢業三年)他見的比我多，卻能比如此虛心省思自己需要甚麼，
他一邊收電線、器材，一邊跟我討論他的規劃，每一步都是踏實而穩定的，不像做白日夢的公子哥，
於是我邀請他回學校跟學弟妹們談談讀書的重要性，因為他跟我說的那一番話一定比我的嘮叨有用！
如果我們自詡為園丁，在澆花施肥時不小心被玫瑰刺傷了，該不該停止澆水施肥，甚至拿剪刀剪了玫瑰…………………？
我想玫瑰嬌艷而且有刺是我們知道的，如果我們是園丁，我們該做的事就是澆水施肥，
然後記住花園裡的花的特質，並提醒自己小心一點，因為，他們都很美。