150公里的求學路
73.5公里這個距離，超過了臺南頭到臺南尾的長度，1小時16分的火車加上30分鐘的公車路程，這條上學路是彥彰的日常，而且還不只是日常…
彥彰的父母住在高雄的岡山區，因為５年前的一場「捐資贈畫」活動與樹人建立深厚情緣，此後長期關懷捐助樹人國小，就在彥彰小學的最後一年，爸爸陳賢文和媽媽蔣淑蓉決定讓他到樹人國小就讀，體驗這所愛無限森林小學的藝術氛圍。
這不是一個輕易的決定，因為代表彥彰每天要花一個多小時，獨自從高雄岡山搭火車到臺南北端的新營，再搭交通車至後壁區的樹人國小上學。這考驗著一個11歲小朋友的心智成熟度，還有獨立性與意志力。因此我們建議彥彰先參加樹人暑假期間辦理為期一個月的「夏日樂學」課程，看看他的毅力是否經得起這樣的往返奔波之苦。
然而，彥彰通過了考驗，並且開始了一整年的跨縣市求學路，在路程中，他要面對不可預知的狀況，有火車趕不上或誤點、有高中生的挑釁，還有偶爾也會睡過頭…
但是彥彰的堅持是對的，在樹人上學不但是快樂的，而且他的藝術能量也被開啟，開學一個月多便能創作一幅橡膠版畫，旋即獲得臺南市學生美術比賽高年級版畫佳作，相當不容易。彥彰也具有當大廚的潛力，會煮麵和布丁跟師長、同學們分享。而且彥彰喜歡歷史和科學，也經常和同學們分享這方面的知識，在樹人他的發表能力獲得讚賞，他也曾利用學校安排的晨光發表時間，進行特別的「氣體人生」專題，由彥彰，分享陳父經營氣體製造的特殊工業(註一)。
彥彰透過簡報，分享從氣體製造的三態（固態、液態到氣態）、蒸汽機的原理、汽泡水機的生活運用到飛行氣球，並由父親陳賢文親自帶來一瓶氦氣鋼瓶，讓彥彰為所有小朋友親自灌汽球，小朋友玩得開心，認識了安定的氦氣，不但具有僅次於氫氣的密度，還有安定不易爆炸燃燒的特質。樹人的學生說，這比書本的課程還精彩。
彥彰在樹人也認識了許多朋友，彼此從不相識到變成哥兒們，人際關係的互動與培養，在純樸的鄉間小學，許多有趣的故事於是焉展開了…
高師大林志銘教授在他的著作《島嶼行旅：在地深耕的村落小學堂》(註二)當中曾提過這樣的故事：桃園一所學校的老師所帶的班級中，有一張「心靈地圖」，記錄著班上孩子回家的路線，班上孩子也有個溫馨的約定：每週，都要選一天，全班一起陪伴一位孩子走回家。沿途中也會有些不同的發現，對他們來說，這段路程就像小小冒險；藉由到不同人家拜訪，他們看見各家的田野、農園與養著梅花鹿的牧場，無形中，也多認識了許多村裡的產業；有時，也會在同學家長的熱情款待下，一起吃著點心，共度一段課後的歡樂時光…..
這樣的故事也發生在彥彰的身上，假日他會跟著同學到白河的家裡住，幫忙剝蓮子、玩焢窯。有一回班上的包桓瑋同學應邀，放學後跟著他一起回岡山歡度週末假期，兩人一拿著玩具槍一起體驗刺激的生存遊戲，也一起玩著線上遊戲，讓身為獨子而父母又工作繁忙的的彥彰，終於可以有伴了！然而當假期結束，包同學要回家了，大家猜猜彥彰會怎麼辦？
彥彰說他不放心，還是陪著包同學從岡山搭火車到新營，將他交給包媽媽後，再獨自一個人從新營搭火車回岡山的，宛如他日常的上學路…
在這樣的過程中，我們看到了一個孩子的成長，一份責任感的實踐，這也是書本上學不到的喔，多元學習內涵的體驗，您說偏鄉學校還是弱勢嗎…？也祝福六月份畢業的彥彰，即將前往雲林古坑的樟湖國中小，繼續他的跨縣市求學路…
(註一)樹人國小分享會 邀學生家長上台分享職業特色
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2079831?utm_source=LINE&utm_medium=APP&utm_campaign=SHARE
(註二)島嶼行旅：在地深耕的村落小學堂
http://lincm68.pixnet.net/blog/post/32018100
作者： 林志銘
出版社：唐山出版社
出版日期：2014/02/20