台南山上國中 X 台南大學第二組老師 廖婉甯
以前在讀教學原理、教育心理學或其他專業課程時，有時候真的會感到很煩躁，覺得書中的內容就只是理論而已，但是這學期參加了課輔計畫，我從與學生的互動中，看到了過去所學的意義。我覺得山上國中的孩子相較於都市的孩子，山上的學生單純很多，也比較好帶。
經過這幾次與他們相處後，我覺得山上的學生並非全然的討厭英文和數學，他們不喜歡的原因很多是因為基礎沒扎穩、回家也沒人教，導致現在於課堂上聽不懂，進而選擇了逃避。起初，我很心急，想要幫他們快速的改變現狀，但是後來我發現太急有時候也沒有用，就如楊定一博士說的：「教養孩子不會有奇蹟，不可能你今天對他做了什麼，明天就會有結果。」所以我想就放慢步伐吧！去傾聽他們到底在想什麼、想做什麼，雖然陪伴他們的時間不多，但只要每次有點改變就行了。
王政忠老師說：「1乘以無數次，還是1；但只要多0.1，1.1只要乘七次，就大於2。」我想只要不放棄一起與他們努力，一定能有改變的。